IKT használat az oktatásban

Napjainkban a technológia szerepe és jelentősége vitathatatlan. Már mi, leendő pedagógusok is egy olyan világba születtünk, ahol a technológia fokozatosan   nyert és az élet számos területén nélkülözhetetlen. Az úgynevezett Z generáció (digitális bennszülöttek) már belenőttek a digitális világba,   IKT képességekkel rendelkeznek a kezdetektől fogva, így számukra a digitális eszközök használata alapvető az oktatásban is.   Véleményem szerint a folyamatosan fejlődő technológia olyan folytonos lehetőséget ad a pedagógusoknak, amelyek alapvető összetevőinek kell lenni a jelenlegi tanulási-tanítási folyamatnak. Ebben a bejegyzésemben két, általam választott digitális kompetenciát szeretnék kiemelni, valamint részletezni, hogyan támogatja a technológia e kompetenciákat.   Az egyik ilyen kompetencia a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése . Elsőként a közösségi oldalakra gondoltam, hiszen ha célszerűen, tudatosan vannak használva, ki tudják elégíteni

Az alábbi feladatot egy 11.osztályos angolos csoportnak szántam. A diákoknak egy filmajánlót kell készíteniük a kedvenc filmükről. A diákok kiscsoportokban (2, max. 3 fő) dolgoznak. A feladatkiírás a következő: „Készítsetek egy filmajánlót a kedvenc filmetekről! Egyezzetek meg egy közös filmen, kreatívan gondoljátok ki, hogyan lehet tömören, mégis érdekesen bemutatni a választott filmet. A feladat elvégzéséhez kiscsoportokban dolgozzatok (2, maximum 3 fő), a munka során bármilyen digitális eszközt használhattok, viszont a forrásokat jelöljétek. Ha egy előzetest szeretnétek, a Wevideot ajánlom, ha viszont a képregényt preferáljátok, a Storybird oldal lehet segítségetekre. A videó időkerete 3-5 perces lehet, a képregény 5-7 képkockából álljon. Jó munkát kívánok!” A feladat célja, hogy bemutassanak egy közös megegyezésen alapuló kedvenc filmet. A bemutatáshoz képeket, filmrészleteket használhatnak, de a legfontosabb, hogy ezek jogtiszták legyenek. A feladat további célja,

Mivel közeleg a karácsony, ezért ez a témakör ideális lehet egy spanyolos csoport (11.osztály) egyik órájára. Az óra témaköre tökéletes lehet nemcsak a karácsonyi szokások megismerésére, hanem az ünnepi ráhangolódásra is. Egy 45 perces óra keretén belül a diákok feleleveníthetik, bővíthetik jelenlegi tudásukat a spanyol karácsonyi szokásokkal kapcsolatban, valamint az óra végén ki is próbálhatják az egyik szokást. A diákok az óra végére kialakíthatják, megoszthatják személyes véleményüket az ünneppel kapcsolatban, bővíthetik szókincsüket, valamint aktívan használhatják a spanyol nyelvet. Az órán természetesen spanyol nyelven kapnák az instrukciókat, feladatokat. A feladat befejeztével közösen elgyakoroljuk ezt a szokást, hiszen egyrészt így jobban rögzülhet, másrészt szórakoztatóbbá teszi az órát és ünnepi hangulatot is teremthet ez a feladat. Ez egyfajta lezárása is lenne az órának, témakörnek.  (Ezt személyes tapasztalat alapján tudom mondani, hiszen én is részt vettem egy