Bejegyzések

Digitális kompetencia

-
Kép
Napjainkban a technológia szerepe és jelentősége vitathatatlan. Már mi, leendő pedagógusok is egy olyan világba születtünk, ahol a technológia fokozatosan   nyert és az élet számos területén nélkülözhetetlen. Az úgynevezett Z generáció (digitális bennszülöttek) már belenőttek a digitális világba,   IKT képességekkel rendelkeznek a kezdetektől fogva, így számukra a digitális eszközök használata alapvető az oktatásban is.   Véleményem szerint a folyamatosan fejlődő technológia olyan folytonos lehetőséget ad a pedagógusoknak, amelyek alapvető összetevőinek kell lenni a jelenlegi tanulási-tanítási folyamatnak. Ebben a bejegyzésemben két, általam választott digitális kompetenciát szeretnék kiemelni, valamint részletezni, hogyan támogatja a technológia e kompetenciákat.   Az egyik ilyen kompetencia a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése . Elsőként a közösségi oldalakra gondoltam, hiszen ha célszerűen, tudatosan vannak használva, ki tudják elégíteni
Megjegyzés küldése
További információk

Multimédia az oktatásban: Digitális történetmesélés

-
Kép
Az alábbi feladatot egy 11.osztályos angolos csoportnak szántam. A diákoknak egy filmajánlót kell készíteniük a kedvenc filmükről. A diákok kiscsoportokban (2, max. 3 fő) dolgoznak. A feladatkiírás a következő: „Készítsetek egy filmajánlót a kedvenc filmetekről! Egyezzetek meg egy közös filmen, kreatívan gondoljátok ki, hogyan lehet tömören, mégis érdekesen bemutatni a választott filmet. A feladat elvégzéséhez kiscsoportokban dolgozzatok (2, maximum 3 fő), a munka során bármilyen digitális eszközt használhattok, viszont a forrásokat jelöljétek. Ha egy előzetest szeretnétek, a Wevideot ajánlom, ha viszont a képregényt preferáljátok, a Storybird oldal lehet segítségetekre. A videó időkerete 3-5 perces lehet, a képregény 5-7 képkockából álljon. Jó munkát kívánok!” A feladat célja, hogy bemutassanak egy közös megegyezésen alapuló kedvenc filmet. A bemutatáshoz képeket, filmrészleteket használhatnak, de a legfontosabb, hogy ezek jogtiszták legyenek. A feladat további célja,
Megjegyzés küldése
További információk

Navidad en España- Feladatlap digitális forrásokkal

-
Kép
Mivel közeleg a karácsony, ezért ez a témakör ideális lehet egy spanyolos csoport (11.osztály) egyik órájára. Az óra témaköre tökéletes lehet nemcsak a karácsonyi szokások megismerésére, hanem az ünnepi ráhangolódásra is. Egy 45 perces óra keretén belül a diákok feleleveníthetik, bővíthetik jelenlegi tudásukat a spanyol karácsonyi szokásokkal kapcsolatban, valamint az óra végén ki is próbálhatják az egyik szokást. A diákok az óra végére kialakíthatják, megoszthatják személyes véleményüket az ünneppel kapcsolatban, bővíthetik szókincsüket, valamint aktívan használhatják a spanyol nyelvet. Az órán természetesen spanyol nyelven kapnák az instrukciókat, feladatokat. A feladat befejeztével közösen elgyakoroljuk ezt a szokást, hiszen egyrészt így jobban rögzülhet, másrészt szórakoztatóbbá teszi az órát és ünnepi hangulatot is teremthet ez a feladat. Ez egyfajta lezárása is lenne az órának, témakörnek.  (Ezt személyes tapasztalat alapján tudom mondani, hiszen én is részt vettem egy
Megjegyzés küldése
További információk

Prezi.com– prezentációkészítés másképp

-
A Prezi.com prezentáció készítő ismerős volt számomra, mivel már korábbi előadásokhoz ezt már használtam. Véleményem szerint nagyon látványos, de használata kicsit időigényesebb számomra, mint a megszokott Power Pointnál. Különösen az tetszik, hogy az egyes diák között „ugrálnak”. Szerintem érdekesebb és meggyőzőbb előadásokat lehet vele készíteni, hiszen a rendelkezésre álló sablonok, képtár, személyre szabható diagramok és grafikonok segítségével könnyű személyre szabottá tenni az előadást,s így emlékezeteset alkotni. Negatívumként talán azt említeném, hogy számomra több időt igényel egy ilyen prezentáció készítése, mivel sokkal többet használom a Power Point-ot, amiben már nagyobb rutinom van. Példatémaként a test biológiai órájáról készítettem prezentációt, amely ezen a linken keresztül megtekinthető: https://prezi.com/-ck8vtuuk6qd/a-test-biologia-oraja/
Megjegyzés küldése
További információk

Virtuális kirándulás a Google Tour Builder alkalmazással

-
Kép
Ebben a blogbejegyzésben egy általam tervezett Dél-spanyolországi körutazással kapcsolatos tapasztalataimat   szeretném megosztani,amelyet a Google Tour Builder alkalmazás segítségével készítettem.   Ezt az alkalmazást korábban nem ismertem, de pozitív élményekkel gazdagodtam használata során, hiszen könnyen kezelhető, logikusan felépített. Célja, hogy különböző útiterveket képek, videók és bejegyzések segítségével minél átláthatóvabbá és színesebbé tegye. Az általam tervezett tanulmányi út célja, hogy tanulóim kulturális, történelmi és földrajzi ismereteit bővítse, ezáltal a már megszerzett tudást -ami a spanyol városok kultúrája,valamint elhelyezkedése- felevenítsék a virtuális kirándulás során. A 11.osztályos tanulóknak lehetősége van, hogy bepillantást nyerjenek az andalúz városok világhírű nevezetességeihez, bővítsék jelenlegi ismereteiket, bátran kérdezennek a látottakkal kapcsolatban. Célom ezzel mindenképpen az, hogy tudásra ne csak a tankönyvekből, hanem a digitális e
Megjegyzés küldése
További információk

Szófelhő

-
Kép
Ezt a szófelhőt egy spanyolos csoport (10. évfolyam, heti 3 órában) egyik órai munkájaként tudom elképzelni. Ez a szófelhő egy témakört foglal magában (ételek, zöldségek, gyümölcsök) így akár  az adott témakör bevezetéséhez vagy összefoglalására is alkalmas lehet. A feladat célja az, hogy a szófelhőben található szavak felhasználásával minél több mondatot formáljanak a diákok. A feladatot lehet többféleképpen is végezni, így több tanulási célt is meg lehet határozni. Első feladatként csoportosítani lehet a szavakat szófajuk szerint (ige/cortar),melléknév/picante),főnév/patata), így a diákok fejében egy összetettebb kép alakul ki. Ezt követően múlt időkkel is össze lehet kötni az adott szavakat, például Tegnap ittam egy kávét (Ayer bebí un café) vagy Ma ettem már egy almát (Hoy ya he comido una manzana). Itt a tanulási cél az adott szavak kontextusba helyezése és a helyes igeidő használat.   Beszédkészség fejlesztésére a diákok párban dolgoznak, s minden tanuló a saját étkezési s
Megjegyzés küldése
További információk

Tanítási filozófia

-
Tanítási filozófiámban különös szerepet kapnak a különböző IKT-eszközök használata, amelyeket véleményem szerint- persze alapos tervezéssel- hatékonyan be lehet építeni a nyelvórákba. Ehhez azonban az is szükséges, hogy leendő pedagógusként megértsem ezen eszközök alkalmazásának céljait és lehetőségeit, valamint az is, hogy legyek tájékozott abban is, hogy ezeket az újszerű lehetőségeket miként tudom beilleszteni a tanulási-tanítási folyamatba úgy, hogy a különböző pedagógiai célokat kielégítsék. Továbbá fontosnak tartom, hogy már kezdő pedagógusként tisztában legyek a 21. századi iskola sajátosságaival, a digitális kompetenciákat megalapozó képességekkel, valamint ismerjem a pedagógiai módszerek alkalmazására is kiterjedő változásokat. A digitális eszközök bevonása számos lehetőséget kínál a nyelvoktatás során is, amit igen fontosnak tartok spanyol-angol szakos hallgatóként. A tárgyaim tanítása során a legfőbb céljaim, hogy leendő diákjaim a megszerzett tudást a való életben is haszn
Megjegyzés küldése
További információk